Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na rok szkolny 2025/2026
Kwiecień 2026
Marzec 2026
Luty 2026
Styczeń 2026
Grudzień 2025
Listopad 2025
Październik 2025
Wrzesień 2025
Kwiecień
Z kurnika do koszyka
Dzieci:
- zapoznają się z terminem „symbol życia”
- rozwijać będą umiejętność uważnego słuchania
- kształtować będą umiejętność wyciągania wniosków
- utrwalą znajomość tradycji i zwyczajów związanych z Wielkanocą
- doskonalić będą umiejętność analizy głoskowej i umiejętność czytania
- będą czerpać radość ze wspólnej zabawy
- utrwalą wiadomości na temat życia i pracy na wsi
- poznają proces wyrobu chleba
- doskonalić będą umiejętność kodowania
- poszerzą wiedzę przyrodniczą na temat zwierząt gospodarskich i ich potomstwa
- rozwiną umiejętności techniczne i konstrukcyjne
- poznają ciekawostki na temat ptaków z wiejskiej zagrody
- rozwijać będą poczucie rytmu i pamięci ruchowej oraz kreatywność i umiejętności manualne
Jem zdrowo
Dzieci:
- poszerzą informację na temat rodzynek i zbadają je wszystkimi zmysłami
- rozwijać będą umiejętności kodowania i odczytywania symboli
- kształtować będą świadomość oraz umiejętność wyrażania swoich preferencji żywieniowych
- utrwalą nazwy lokali i instytucji gastronomicznych
- doskonalić będą umiejętności czytania i pisania
- rozwijać będą kreatywność i umiejętność pracy w grupie
- doskonalić będą umiejętności przeliczania i dodawania
- kształtować będą zdrowe nawyki żywieniowe
- zapoznają się z piramidą zdrowego żywienia i talerzem zdrowego żywienia
- doskonalić będą umiejętności klasyfikowania produktów spożywczych
- poznają etapy przygotowywania ciasta
- rozwijać będą poczucie dumy z efektów własnej pracy
Odpowiedzialni za planetę
Dzieci:
- zapoznają się z ideą Dnia Ziemi
- wzbudzą zainteresowanie otaczającym środowiskiem oraz możliwościami dbania o niego
- będą wdrażać się do odczuwania troski o środowisko
- poznają litery ł, Ł,
- kształtować będą umiejętność koncentracji na zadaniu
- nabywać będą pewności siebie podczas wypowiedzi na forum grupy
- poznają znak minus
- zachęcane będą do podejmowania nowych strategii myślowych
- nabywać będą odporności emocjonalnej podczas zajęć stolikowych
- poznają naturalne źródła pozyskiwania energii
- wzbudzą zainteresowanie technologią energetyczną
- rozwijać będą umiejętność zdobywania wiedzy
- aktywizować będą kreatywność, inspirowaną sztuką nowoczesną
Książka, moja przyjaciółka
Dzieci:
- odkrywać będą własne emocje wywoływane czytaniem książek lub słuchaniem ich treści
- wzmacniać będą chęć wyrażania siebie podczas zabaw
- zapoznają się z zawodami związanymi z powstaniem książki
- kształtować będą umiejętność poprawnego wypowiadania się pełnymi zdaniami
- poznają znaki mniejszości i większości
- określą liczebności zbiorów
- kształtować będą orientację przestrzenną
- nabywać będą uważności podczas słuchania i wykonywania poleceń
- pobudzane będą do samodzielnego podejmowanie działań
- poszerzą wiedzę na temat powstawania papieru oraz tego, jak należy obchodzić się z książkami
- poznawać będą procesy zachodzące podczas eksperymentowania i wyciągania wniosków
(01-04-2026 r.)
Marzec
Marcowa pogoda
Dzieci:
- poznają symbole pogodowe
- opiszą zjawiska pogodowe
- będą ćwiczyć sprawność ciała i koordynację ruchową
- dowiedzą się, jak ważne jest dbanie o zdrowie i jak można to robić
- poznają nowe słówka w j. angielskim
- rozwiną znajomość właściwości figur geometrycznych
- wykonywać będą ćwiczenia rozwijające duże grupy mięśniowe
- poznają piosenkę „Marzec Kucharz”
- wzbogacą słownictwo o przysłowie „W marcu jak w garncu”
- zapoznają się z wielką i małą literą g, G
- dokonają analizy i syntezy głoskowej słów
- kształtować będą umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na ich kolor, wielkość i cechy charakterystyczne
- używać będą zwrotów grzecznościowych adekwatnych do sytuacji
- kształtować będą umiejętność opisywania swoich uczuć
- rozróżnią utwory pisane prozą od liryki
-rozpoznają na obrazku pierwiosnek i inne rodzaje kwiatów
- rozwiną wiedzę o ptakach zimujących w Polsce oraz wracających z ciepłych krajów
- poszerzą wiedzę na temat budzenia się zwierząt ze snu zimowego
- rozwiną umiejętność przeliczania
- utrwalą nazwy i kolejności miesięcy oraz dni tygodnia
W wiosennym ogrodzie
Dzieci:
- poszerzą wiedzę na temat roślin ogródkowych
- rozwiną umiejętność położenia przedmiotów w przestrzeni
- kształtować będą umiejętność dostrzegania i celebrowania własnych sukcesów
- poznają litery c, C
- doskonalić będą umiejętność pisania i czytania
- kształtować będą umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach, w tym z porażką
- zapoznają się ze znakiem równości
- doskonalić będą umiejętność mierzenia
- kształtować będą gotowość do podejmowania nowych wyzwań
- utrwalą wiedzę na temat uprawy i pielęgnacji roślin,
- doskonalić będą umiejętność odczytywania kodu
- rozwijać będą ekspresję taneczną i plastyczną
Cztery żywioły
Dzieci:
- zapoznają się z zasadami zachowania podczas burzy i innych zjawisk przyrodniczych
- poznają pozytywne i negatywne skutki działania żywiołów
- rozwijać będą odpowiedzialne postawy w sytuacji zagrożenia
- poznają litery w, W
- poszerzą wiedzę na temat żywiołów oraz ich wpływu na nasze życie
- doskonalić będą sprawność językową
- utrwalą wiedzę na temat skarbów ziemi i ich wykorzystywania
- rozwiną umiejętność posługiwania się wagą oraz porównywania ciężkości przedmiotów
- nabędą wiedzy na temat żywiołu ognia
- poznają znaki przeciwpożarowe
- poznają właściwości powietrza
- rozwiną ekspresję muzyczną i poczucie rytmu
- doskonalić będą umiejętność koncentracji uwagi i spostrzegawczości
W teatrze i kinie
Dzieci:
- zapoznają się z pojęciami: „wstyd” i „trema” oraz ze sposobami radzenia sobie z tremą
- kształtować będą ekspresję teatralną i umiejętność wcielania się w rolę
- rozwijać będą umiejętność rozróżniania emocji
- poznają litery z, Z,
- kształtować będą umiejętność sylabizowania i głoskowania
- zapoznają się z różnymi rodzajami zegarów
- przypomną sobie nominały polskich monet i banknotów
- rozwiną umiejętność stosowania liczebników porządkowych i orientacji w przestrzeni
- doskonalić będą umiejętność operowania pieniędzmi
- poszerzą wiedzę na temat powstawania filmów przyrodniczych
- doskonalić będą umiejętność czytania
- kształtować będą empatię i wrażliwość wobec zwierząt
- kształtować będą umiejętność koncentracji uwagi
- udoskonalą umiejętność rozpoznawania figur oraz ich właściwości
- uwrażliwią się na piękno muzyki klasycznej
(01-03-2026 r.)
Luty
Zwierzęta egzotyczne
Dzieci:
- poszerzą wiedzę na temat zwierząt egzotycznych
- kształtować będą umiejętność przedstawiania swych emocji i uczuć za pomocą prostej wypowiedzi ustnej
- dowiedzą się, jakie zwierzęta mieszkają w zoo
- doskonalić będą umiejętność analizy i syntezy głoskowej
- rozwiną umiejętność uświadamiania sobie uczuć przeżywanych przez inne osoby
– podejmą samodzielną aktywność poznawczą
- poznają nazwy kontynentów
- dowiedzą się, jak wygląda zapis graficzny małej i wielkiej litery p, P
- będą uważnie słuchać wybranych tekstów literackich
- będą posługiwać się liczbą 0 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym
- doskonalić będą samodzielne ubieranie się adekwatnie do pogody
- rozwiną wiedzę na temat miejsca występowania zwierząt egzotycznych na świecie
- poznają piosenkę „Moje sny o Afryce”
Każdy potrzebuje miłości
Dzieci:
- będą ćwiczyć sprawność ciała i koordynację ruchową
- nabędą umiejętność otwartości i tolerancji wobec wyborów innych niż własne
- poznają zapis graficzny: drukowany i pisany litery s, S
- rozwiną pewność siebie podczas podejmowania decyzji
- respektować będą zasady współżycia społecznego podczas zabaw z innymi dziećmi
- poszerzą swoją wiedzę o zwierzętach
- będą naśladować ruchem i dźwiękiem różne typy zwierzątek
- napiszą cyfry po śladzie
- kształtować będą umiejętność niewerbalnego wyrażania uczuć
- odróżnią utwór pisany prozą od liryki
- omówią wspólnie z dziećmi treść utworu „ Kochaj szczerze” M. Wysockiej- Jóźwiak
- wyjaśnią znaczenie nowych słów
Razem możemy więcej
Dzieci:
- wysłuchają opowiadania „Razem można więcej” –M. Pawlisz.
- wypowiedzą się na forum grupy, przełamując nieśmiałość
- będą przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas zabawy na dworze
- będą ćwiczyć umiejętność utrzymania równowagi
- osłuchają się z piosenką „Dorośli”
- wymienią nazwy zawodów i miejsc pracy
- porozmawiają o swoich marzeniach zawodowych na przyszłość
- kształtować będą umiejętność analizowania wzorów matematycznych
- posłużą się liczebnikami porządkowymi
- poznają zapis graficzny liczby 10
- dodają, odejmują i uzupełniają do 10
- wysłuchają wiersza J. Tuwima „Rzepka”
- kształtują umiejętność opowiadania o zwierzętach i sposobach, w jaki współpracują
- biorą udział w zabawie konstrukcyjnej
- poszerzą wiedzę przyrodniczą dotyczącą zimowania zwierząt
- kształtują umiejętność słuchania ze zrozumieniem wiersza „Narzędzia” – B. Ostrowskiej.
- poznają piosenkę „ Zawody”
W dawnych czasach
Dzieci:
- wysłuchają uważnie opowiadania „Zapach historii” M. Pawisz
- obejrzą zdjęcia zwierząt i wymienią ich nazwy
- wysłuchają wiersz A. Nożyńskiej- Demianiuk. „Dinozaur”
- kształtują umiejętność opisywania tego, co widzą na obrazku
- zapoznają się z zapisem graficznym drukowej i pisanej litery j, J
- piszą litery w liniaturze po śladzie
- poznają wiersz „O moich dinozaurach” - U. Piotrowskiej.
- klasyfikują elementy ze względu na wielkość
- posługują się liczebnikami porządkowymi
- kształtują postawę szacunku wobec tego, co dawne
- naśladują ruchem dłoni rozpalanie ognia
- rozwijają wiedzę na temat życia jaskiniowców
- kształtują wrażliwość sensoryczną
(01-02-2026 r.)
Styczeń
Nowy Rok
Dzieci:
- dostrzegą korzyści płynące z planowania czasu i właściwej organizacji dnia
- spróbują wyjaśnić pojęcie upływającego czasu
- rozwiną umiejętność posługiwania się urządzeniami do pomiaru czasu
- poznają literę N, n, na podstawie wyrazów Nela, niebo
- będą bawić się z piosenką „Czas pędzi”, słowa A. Filipowska
- dostrzegą regularność i następstwo dnia i nocy, tygodni, miesięcy oraz pór roku
- wymienią charakterystyczne cechy pór roku
- utrwalą dni tygodnia w trakcie zabawy matematycznej „Liczymy dni”
- wysłuchają wiersza U. Kozłowskiej „Dwanaście miesięcy”
- wykonają pracę plastyczno-techniczną „Ratuszowy zegar”
Świat się zmienia
Dzieci:
- wyjaśnią pojęcia: wynalazki, nowoczesne technologie
- przypomną zasady korzystania z urządzeń elektrycznych
- poszerzą wiedzę o dawnych i współczesnych pojazdach i maszynach
- poznają literę R, r, pisaną i drukowaną
- poznają liczbę 8 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym, rozwiną umiejętność logicznego myślenia i wnioskowania
- wzbogacą doznania sensoryczne poprzez poznanie różnych faktur i właściwości papieru
- wykonają pracę plastyczną „Pająk”
Babcia i dziadek
Dzieci:
- będą kształtować postawy szacunku do osób starszych i okazywania serdeczności oraz miłości
- utrwalą pojęcia związane z wzajemnymi stosunkami rodzinnymi
- będą kultywować tradycje rodzinne poznając tradycyjne zabawy
- wykonają pracę plastyczną „Zakładka do książki dla dziadka”
- będą śpiewać piosenką „Babcia od bajek dziadek od zagadek”
- wypowiedzą się na temat wiersza M. Brykczyńskiego „Wiersz dla babci i dziadka”
- utrwalą liczenie grając w „Grę w kapsle”
Bale w karnawale
Dzieci:
- poznają tradycje związane z organizowaniem zabaw karnawałowych
- odpowiedzą na pytanie „Co jest potrzebne do dobrej zabawy?”
- wzbogacą wiadomości na temat różnych kultur, tradycji i zwyczajów
- poznają literę B, b, słuchając opowiadania nauczycielki „Balony na bal”
- dowiedzą się jak wygląda cyfra 9 uczestnicząc w zabawie matematycznej „Napoje na plan”
- wykonuje pracę plastyczną „Nikt mnie nie pozna”
(30-12-2025 r.)
Grudzień
Czyńmy dobro
Dzieci:
- będą rozwijać empatię i chęć zrozumienia potrzeb innych, kształtować umiejętność współpracy w grupie
- poznają literę Y, y, będą doskonalić słuch fonematyczny
- będą porównywać różne wielkości –prezenty od Mikołaja
- wysłuchają opowiadania M. Pawlisz ”Pomaganie to ważka sprawa”
- wyjaśnią na czym polega zjawisko zorzy polarnej
Odczytaj wiadomość.
Dzieci:
- wyjaśnią na czym polega komunikacja niewerbalna
- poznają literę K, k, na podstawie wyrazów koperta, Karol
- nauczą się rozpoznawać, który pieniądz ma większą wartość w kontekście kupowania znaczków
- rozwiną umiejętność obserwacji i analizy zachowań zwierząt
- wykonają pracę plastyczną „Mój znaczek”
Święta za pasem
Dzieci:
- opowiedzą o tradycjach świątecznych
- będą słuchać i śpiewać pastorałki, kolędy i piosenki świąteczne
- utrwalą sobie reguły nakrywania do stołu
- będą rozwijać kompetencje matematyczne przeliczając „Potrawy wigilijne”
- rozpoznają gatunki drzew iglastych
Zimowe zabawy
Dzieci:
- będą rozwijać odporność emocjonalną radząc sobie z porażką w czasie zabaw sportowych
- dostrzegą piękno krajobrazu zimowego
- będą rozwijać logiczne myślenie odkodowując informacje, rozwijać orientację przestrzenną
- wysłuchają opowiadania M. Pawlisz ”Za ciasne łyżwy”
- rozwiną wrażliwość sensoryczną podczas zabawy z lodem
(30-11-2025 r.)
Listopad
Album rodzinny
Dzieci:
- nauczą się jak radzić sobie z niechcianymi uczuciami, będą o nich rozmawiać
- poznają literę I, i na podstawie wyrazów igła, Irena
- będą bawić się z piosenką „Rodzinne drzewo” sł. Agnieszka Filipowska
- poznają liczbę 5 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym
- wyjaśnią określenie „drzewo genealogiczne”
- będą doskonalić umiejętności matematyczne w zabawie „Jak na dłoni”
Mała i duża ojczyzna
Dzieci:
- poznają „Polskie święta narodowe”
- rozwiną krytyczne myślenia w zabawie dydaktycznej, „Co świętujemy?”
- zaprezentują Legendę o trzech braciach
- przypomną sobie słowa hymnu państwowego
- poznają literę D, d –będą doskonalić słuch fonematyczny
- wykorzystają liczbę 6 do zabaw matematycznych
- będą nazywać zwierzęta gospodarskie i ich małe
- będą nazywać charakterystyczne cechy krajobrazu wiejskiego
Ja i moje ciało
Dzieci:
- wyjaśnią co to znaczy być asertywnym
- porozmawiają na temat opowiadania „Nie każdy lubi przytulanie” M. Pawlik
- utrwalą orientacje w przestrzeni - prawa, lewa strona
- rozwiną świadomość sensoryczną poprzez poznanie różnorodności zapachów w świecie roślin
- poznają literę U, u, będą doskonalić analizę i syntezę słuchową
Przygotowanie do zimy
Dzieci:
- poznają charakterystyczne dla zimy zjawiska w przyrodzie (hibernacja zwierząt)
- będą uczyć się werbalnego i niewerbalnego wyrażania swoich emocji
- zapoznają się z liczbą 7 w aspekcie kardynalnym, porządkowym i miarowym
- wymieniają zwierzęta, które robią zapasy na zimę i te, które zasypiają
- poznają literę L, l – dokonają analizy i syntezy wyrazu las
- wykonają pracę plastyczną „Miś z kół”
- uczestnicząc w zabawie matematycznej „Mniej i więcej orzechów” poznają liczbę 7
(31-10-2025 r.)
Październik
Zwierzęta jesienią
Dzieci:
- zdobędą wiedzę na temat reguł społecznych dotyczących obcowania ze światem roślin i zwierząt
- poznają literę A, a, będą rozwijać słuch fonematyczny
- będą rozwijać wiedzę na temat zwyczajów zwierząt leśnych
- nauczą się piosenki "Kto tu mieszka"
- wykonają pracę plastyczną "Pokaż się jeżyku"
Pogoda w kratkę
Dzieci:
- będą doskonalić umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji
- poznają literę M, m na podstawie wyrazu mama
- naucza sie rozpoznawać różne zjawiska atmosferyczne
- poznają cyfrę 2 w aspekcie porządkowym i kardynalnym
- wezmą udział w zabawie przyrodniczej "Prognoza pogody"
- wykonają pracę plastyczną "Pogodne prace"
Zdrowie na talerzu
Dzieci:
- wzbogacą wiedzę przyrodniczą (jadalne i niejadalne części roślin)
- poznają literę T, t na podstawie wyrazów tata, Tomek
- poznają cyfrę 3 w aspekcie kardynalnym i porządkowym
- będą doskonalić umiejętność zachowania się w miejscu publicznym - sklepie
- będą uczestniczyć w zabawie opartej na kontraście: "zdrowy - chory"
- naucza się piosenki " smacniejsze niż słodycze" A. Chmielewska
- przygotuje kanapki dla siebie i wybranej osoby z grupy
Bajkostwory i potwory
Dzieci:
- będą doskonalić umiejętność radzenia sobie z trudnymi emocjami - strach
- poznają literę E, e, będą rozwijać analizę i syntezę słuchową
- wykonają pracę plastyczną na temat "Nasze stworki"
- poznają cyfrę 4 w aspekcie kardynalnym i porządkowym
- będą kształtować umiejętności matematycznych w zabawie dydaktycznej "Ile kół?"
- wezmą udział w zabawie dydaktycznej z elementami TUS "Tajemnicze pudełko"
(29-09-2025 r.)
Wrzesień
Witamy po wakacjach
Dzieci:
- będą rozwijać inteligencję emocjonalną, akceptować emocjonalność własną i innych
- kształtować umiejętność poprawnego wypowiadania się
- będą doskonalić umiejętność klasyfikowania przedmiotów ze względu na ich przynależność, nabędą umiejętność prawidłowego argumentowania swoich wyborów
- rozwiną zainteresowania otaczającą przyrodą
- będą doskonalić swoje kompetencje plastyczne poprzez kształcenie umiejętności posługiwania się przyborami do rysowania
Wokół nas
Dzieci:
- ustalą normy i zasady funkcjonowania grupy, rozwiną umiejętność współpracy w zespole
- poszerzą słownik czynny, będą konstruować wypowiedzi poprawne gramatycznie
- będą doskonalić samodzielność w zakresie czynności samoobsługowych
Nasze pasje, nasze bziki
Dzieci:
- będą kształtować postawę akceptacji wobec emocji innych
- zapoznają się z różnymi rodzajami klocków, nabędą umiejętność tworzenia kolekcji
- wzbogacą wiadomości na temat zwierząt żyjących w domach
- będą doskonalić analizę i syntezę wzrokową
Jesień w naszej okolicy
Dzieci:
- dostrzegą zmiany zachodzące jesienią w przyrodzie
- nauczą się ubierać stosownie do pogody
- poznają literę o, O, określą głoski, O jako samogłoski
- rozwiną umiejętności komunikacyjne, zainteresowanie czytaniem
- dostrzegą zagrożenia wynikające z nieumiejętności odczytywania znaków drogowych, zrozumieją konieczność zapamiętywania zasad obowiązujących na drodze
(02-09-2025 r.)